Школа будущего: какие изменения ждут украинское образование - реформы, диджитализация, искусственный интеллект

Школьное образование в Украине сейчас находится в стадии трансформации. Реформа его осовременивания началась с начальной школы и в 2025 г. продолжится модернизацией образовательного процесса в старших классах. Диджитализация и использование искусственного интеллекта (ИИ) также стремительно меняют представление о классическом школьном обучении.

Что ждать от реформы Новой украинской школы (НУШ) в 2025 году?

Пилотный проект для старшей школы стартует уже в этом учебном году. По реформе НУШ предусмотрено введение профильной системы обучения в 10-12 классах. Школьное образование после 9 класса можно будет продолжить в академических и профессиональных лицеях. Первые будут созданы на базе школ с последующим поступлением в вузы, а вторые - на базе колледжей и будут предоставлять не только школьный аттестат, но и определенную профессию.

Академические лицеи должны иметь не менее 4 разнопрофильных классов. Они будут ориентированы на школьников, которые заинтересованы в развитии науки, желают заниматься исследованиями и поступить в вуз.

Как будет происходить обучение в старшей школе по новым стандартам?

По реформе НУШ, ученики старших классов будут иметь свободу выбора дисциплин для изучения. Они смогут формировать индивидуальный учебный план с предметами по собственным интересам и потребностями в дальнейшем развитии. Некоторые обязательные дисциплины останутся, но их количество к 12 классу будет уменьшаться, тогда как профильных - расти. Профильное образование в школе будет иметь 3 уровня, что будет включать выбор:

• профиля обучения через более углубленное изучение отдельных выбранных дисциплин;
• перечня предметов в пределах выбранного профиля для индивидуализации;
• предметов и курсов вне профиля обучения, интересующих ученика.

Предусмотрено наличие 3-х тематических кластеров, по которым будут формироваться отдельные профили: языково-литературный, STEM и общественно-гуманитарный. 10 класс станет адаптационным, когда можно будет проверить, действительно ли подходит выбранный профиль, а при необходимости и изменить его. Главной целью реформы является индивидуализация обучения в старших классах с получением практических навыков по определенному профилю.

Диджитализация школьного образования

Первые шаги на пути диджитализации школьного образования были вынужденно сделаны еще во время пандемии. Сейчас новейшие компьютерные технологии все чаще используются во время обучения. Перевод уроков в цифровой формат позволяет осуществлять непрерывное и качественное обучение вне стен школ. Учителя могут создавать интересные учебные презентации онлайн, что способствует поощрению школьников к изучению новых материалов.

Цифровые технологии в образовании обеспечили возможность гибкого графика и индивидуального подхода к обучению. Диджитализация образования способствует познавательной активности учащихся и повышает их заинтересованность вместе с лучшим усвоением новой информации. Использование интерактивных технологий значительно улучшило качество школьного обучения по сравнению с традиционными методами.

Искусственный интеллект в школьном образовании

Активное использование ИИ позволяет учителям упростить процесс подготовки к школьным занятиям и индивидуализировать учебный план для учащихся. Достаточно указать возрастную группу школьников и нужный формат занятий, чтобы получить лучшие организационные идеи для интересных и увлекательных уроков. Педагоги могут использовать ИИ для:

• планирования и подготовки к урокам;
• создания уникальных материалов для обучения определенной группы учеников;
• генерирования идей по программе занятий, заданий, тестирования.

Использование ИИ в образовании способствует улучшению эффективности образовательного процесса. Благодаря этому учителя могут эффективнее готовиться к занятиям с экономией собственного времени. Хотя пока существуют определенные этические проблемы, но ИИ имеет потенциал революционного двигателя в образовании.