Освіта в умовах війни та енергетичної кризи: виклики, адаптація
Війна в Україні поставила систему освіти перед безпрецедентними в...
Україномовна освіта в інших країнах можлива у різних формах — від місцевих українських шкіл до спеціальних мовних курсів. Велика Британія розглядає можливість запровадження іспиту GCSE з української мови для дітей з України, щоб зберегти мовну ідентичність українців. Схожа тенденція спостерігається й в інших країнах, які готові підписати відповідні програми.
Від початку повномасштабного вторгнення за кордоном опинилося багато українських дітей. Більшість із них продовжує здобувати освіту в українських онлайн-школах, дехто — пішов до місцевих шкіл. Багато країн ЄС змогли запропонувати українцям можливість навчатися в україномовних класах із метою кращої адаптації в новому суспільстві. Основні форми навчання для дітей з України в інших країнах наразі такі:
Усі ці ініціативи актуальні в країнах, де перебуває велика кількість українців під тимчасовим захистом. Головною проблемою залишається недостатня кількість україномовних учителів і нестача українських підручників. Крім того, діти з України потребують психологічної підтримки та особливого підходу через освітні втрати, зумовлені війною та переїздами. Певним викликом також є необхідність підтримки українських шкіл за кордоном на державному рівні.
Просування офіційних програм оцінювання знання української мови, таких як GCSE, є чи не найважливішою ініціативою для покращення україномовної освіти за кордоном. Велика Британія однією з перших запропонувала цю можливість для навчальних закладів, де навчається багато українських дітей. У країні розглядають можливість запровадження іспиту GCSE з української для українців, що тут навчаються.
Це дозволить школярам з України офіційно підтвердити знання рідної мови, що стане у пригоді для подальшого навчання та професійного розвитку, зокрема в разі повернення на батьківщину. Збереження української мови за кордоном — важливий крок до подальшої реінтеграції дітей в українське суспільство.
Не менш важливою є інтеграція місцевих шкіл до української освітньої системи. Суттєвою допомогою на цьому шляху є створення українських освітніх хабів за кордоном. Ці освітні центри надають підтримку українцям за межами України саме у сфері україномовної освіти. Основні функції таких хабів:
Перший український хаб із надання освітніх послуг для українців за кордоном був створений у Сполучених Штатах, у Чикаго. Планується відкриття аналогічних центрів і в інших містах США, де проживають великі українські громади. Загалом мережа українських освітніх хабів діє як в Україні, так і за її межами, пропонуючи послуги за концепцією навчання впродовж усього життя. Вона є одним із ключових інструментів забезпечення україномовної освіти та збереження самоідентичності українців, які через війну змушені перебувати в інших країнах світу.