Оновлення спеціальностей і реформ галузей знань — майбутнє української освіти

Українська система вищої освіти протягом багатьох років користувалася переліком спеціальностей, ухваленим ще у 2015 році. За цей час світ суттєво змінився: з’явилися нові професії, активно розвиваються міждисциплінарні напрямки, технології змінюють вимоги до кадрів. Крім того, у процесі євроінтеграції Україна взяла на себе зобов’язання адаптувати систему освіти до європейських стандартів, зокрема до класифікації ISCED-F (Міжнародна стандартна класифікація освіти).

Саме тому 30 серпня 2024 року Уряд ухвалив новий Перелік галузей знань і спеціальностей, який не просто змінив назви, а фактично переглянув структуру всього освітнього простору.

Головні зміни в структурі

У попередній редакції було 28 галузей знань. Після реформи їх стало 10, плюс окрема галузь "Безпека та оборона". Така оптимізація дозволила:

• уникнути дублювання споріднених напрямків;
• наблизити назви і коди до європейських аналогів;
• створити умови для розвитку міждисциплінарних програм;
• спростити міжнародне визнання українських дипломів.

Наприклад: 

1. "Інформаційні технології", "Автоматизація та приладобудування" тепер об’єднані у ширший напрямок "Інженерія, промислові та технічні науки".
2. Освітні програми з психології, філології, права тепер починаються з рівня бакалаврату — отримати ці спеціальності в коледжі на рівні "фаховий молодший бакалавр" більше не можна.
3. З’явилися чіткіші формулювання в медичних, педагогічних і мистецьких спеціальностях, щоб вони відповідали міжнародним описам.

Коли зміни набули чинності

Оновлений перелік запрацював з 1 листопада 2024 року. Це означає, що всі абітурієнти, які вступають у 2025 році, обиратимуть спеціальності вже за новою структурою.

Водночас дипломи, видані за старими кодами, залишаються чинними й визнаються як в Україні, так і за кордоном. Усі нові ліцензії та набори студентів здійснюватимуться лише за оновленим переліком.

Вплив на заклади освіти

З 21 березня 2025 року Міністерство освіти і науки розпочало процес переоформлення ліцензій на підготовку фахівців. Усі університети, академії, інститути та коледжі мають:

• подати заявки через Єдину державну електронну базу з питань освіти (ЄДЕБО);
• оновити навчальні програми відповідно до нових галузей;
• підготувати зміни в назвах дипломів і додатків до них.

Цей процес важливий, адже лише заклади, які вчасно пройдуть переоформлення, зможуть здійснювати набір студентів у новому форматі.

Що це означає для абітурієнтів

Для вступників 2025 року це означає, що при виборі освітньої програми потрібно орієнтуватися на нові коди та назви спеціальностей, перевіряючи їх у ЄДЕБО або на сайтах закладів освіти. Завдяки об’єднанню деяких напрямів можна обрати більш універсальну спеціальність, яка охоплює кілька сфер, і таким чином отримати ширші можливості для кар’єрного зростання. Гармонізація з міжнародною класифікацією ISCED-F також спрощує визнання українських дипломів за кордоном і відкриває шлях до навчання або роботи в інших країнах. Для випускників шкіл, які планували вступати до коледжів на спеціальності "Право", "Психологія" чи "Філологія", зміни означають необхідність одразу йти на бакалаврат, адже ці напрями більше не доступні на рівні фахового молодшого бакалавра.

Переваги реформи

1. Прозорість — абітурієнт легко зрозуміє, до якої галузі належить спеціальність.
2. Міжнародна сумісність — назви та коди адаптовані до європейських стандартів.
3. Гнучкість — можливість створення міждисциплінарних програм і оновлення змісту освіти.
4. Спрямованість на майбутнє — враховано сучасні тренди, потреби ринку праці та технологічний розвиток.

Оновлення спеціальностей — це не просто технічне рішення, а глибока реформа, яка впливає на кожного учасника освітнього процесу:

• абітурієнтам — дає чіткіший вибір і більше міжнародних перспектив;
• студентам — відкриває можливості для гнучкої та актуальної освіти;
• закладам освіти — ставить завдання бути конкурентними не лише в Україні, а й на світовому ринку.

Це крок до того, щоб українська освіта відповідала вимогам XXI століття та була інтегрованою у світовий освітній простір.