Образование в условиях войны и энергетического кризиса: вызовы, адаптация

Война в Украине поставила систему образования перед беспрецедентными испытаниями. Разрушенные школы, эвакуация учеников и преподавателей, постоянная угроза обстрелов и энергетическая нестабильность стали новой реальностью для миллионов людей.

В Харькове более шести тысяч детей учатся в метро и специально оборудованных подземных классах. Там есть парты, интерактивные доски, интернет и даже зоны отдыха. В Запорожье строят подземную школу, рассчитанную на две тысячи учеников, с системой вентиляции, генераторами и укреплёнными стенами.

Дистанционное обучение возле линии фронта

В Николаевской области, где обстрелы не прекращаются, более 70% учеников получают знания онлайн. Учителя проводят уроки через Zoom и Google Meet, а домашние задания проверяют в Google Classroom. В Харьковской области созданы "образовательные хабы" в сельских громадах, куда дети могут приходить для дистанционного обучения под присмотром педагогов.

На юге Украины, в Херсонской области, установили мобильные цифровые классы с ноутбуками и спутниковым интернетом. Во Львовской области создали 15 цифровых образовательных центров для детей, эвакуированных из прифронтовых регионов, чтобы они могли продолжить учёбу в безопасных условиях.

В Киеве школы №17 и №148 оборудовали бомбоубежища с освещением, обогревателями и зонами для проведения интерактивных занятий. В Днепре, в школе №42, действует комната психологической разгрузки с арт-материалами и тихой музыкой, куда ученики могут прийти после уроков.

Энергетический кризис и автономные решения

Атаки на энергетическую инфраструктуру привели к длительным отключениям света, тепла и воды. В Кривом Роге школы установили дизельные генераторы и солнечные панели на крышах. В Тернополе несколько школ получили аккумуляторные станции, которые обеспечивают работу компьютерных классов и Wi-Fi даже во время блэкаутов.

Примеры автономных решений в школах:

• генераторы в школах Кривого Рога, позволяющие проводить уроки при отключениях;
• солнечные панели в учебных заведениях Киевской области;
• спутниковый интернет Starlink в школах Черниговской и Одесской областей;
• утепление помещений в школах Сумщины;
• “энергетические расписания” в Запорожье и Харькове для планирования уроков в часы наличия электроснабжения.

Международная помощь

В Черниговской области международные фонды передали мобильные классы-контейнеры с обогревателями и партами. На подконтрольных территориях Донецкой и Луганской областей школы получили солнечные батареи и портативные генераторы.

Масштабы разрушений

С начала полномасштабной войны повреждено более 2 600 школ, из которых более 400 полностью разрушены. Около 75% школ не могут обеспечить стабильное очное обучение, поэтому система образования вынуждена работать в смешанном и дистанционном форматах.

Украинское образование в условиях войны и энергетического кризиса демонстрирует устойчивость и способность к быстрым изменениям. Дети учатся в метро, мобильных классах, онлайн или в бомбоубежищах, школы переходят на автономные источники энергии, а учителя осваивают новые методы работы в экстремальных условиях. Такой опыт, пусть и полученный в чрезвычайно сложных обстоятельствах, станет основой для послевоенного восстановления и модернизации образовательной системы.